Campus de Curitibanos

No dia 16 de Agosto aconteceu o terceiro encontro do projeto “A práxis educacional: educação, subjetividade e cultura” voltado ao grupo docente. Neste encontro foram abordadas as contribuições de Paulo Freire para a educação na atualidade.

“Como uma crítica à educação tradicional e às formas de domínio e opressão que operam no Brasil desde a sua fundação, Paulo Freire nos ajudou a refletir sobre a educação como um ato político. Esta perspectiva convocou os professores e as professoras a repensarem sobre o modo como estão trabalhando o processo educativo, o que colocou em questão, portanto, o projeto social maior que está em curso na sociedade”, afirma Lucas Emmanoel, psicólogo educacional do Campus e coordenador do projeto.

Além disso, foi debatido sobre os 10 anos da UFSC Curitibanos, em que foi rememorado o passado, verificado o presente e projetado o futuro singular e coletivo.