Venda de Milho – Maio 2020
A Fazenda Experimental Agropecuária do Centro de Ciências Rurais/UFSC Câmpus Curitibanos divulga a lista de excedentes produzidos nas suas unidades de ensino, pesquisa e extensão para comercialização.
Atendendo a portaria normativa n°68/2016, de 23 de fevereiro de 2016, prorrogada pela Portaria 94/2017 do Gabinete da Reitoria da UFSC (http://noticias.ufsc.br/files/2016/04/Portaria-Normativa-68.pdf), que regulamenta essa atividade no âmbito da Universidade, torna pública a oferta para comercialização do excedente. O documento caracteriza como produção excedente os bens perecíveis e não perecíveis que não foram aproveitados pelas unidades universitárias e pelos órgãos suplementares.
Serão comercializados 482 sacos de semente de milho, em lote fechado. O preço do saco de milho será de R$ 42,50, com base nos preços praticados pelas cooperativas do município de Curitibanos.
Interessados entrar em contato pelos emails ou

O professor Vladimir Araujo da Silva, no uso de suas atribuições, conforme disposto no EDITAL nº 5/2019/PROEX (PROBOLSAS 2020), torna pública a abertura das inscrições destinadas a classificar alunos que irão desenvolver atividades de extensão no âmbito do Projeto Sarau na UFSC: cuidando da saúde mental da comunidade acadêmica.
O Edital de Seleção, assim como o Projeto Detalhado encontram-se disponíveis no site https://saraudasaude.paginas.ufsc.br/.

No dia 29 de Novembro aconteceu o último encontro de 2019 do projeto: “A práxis educacional: educação, subjetividade e cultura”.

Esse projeto acontece especialmente com os docentes, e tem o objetivo de refletir e estudar sobre a práxis – teoria e prática – educacional, produzindo um espaço de partilha sobre as experiências e os desafios dos professores com os estudantes, com o ensino, com a instituição UFSC Curitibanos. E tem a coordenação do psicólogo educacional, Lucas Emmanoel.

Nesse encontro nós fizemos uma síntese sobre os encontros deste projeto, partilhamos sobre os desafios de estudantes e professores/as no cotidiano acadêmico, sobre a desqualificação progressiva da educação pública pela sociedade e apontamos alternativas para o enfrentamento dessas realidades! E seguimos com as reflexões: “esperança mas sem ilusões” e com a importância do trabalho coletivo para a possibilidade de transformações!

Assim, reafirmamos a importância de continuarmos com este projeto em 2020!

Agradecemos a participação de todos/as os/as docentes.